搭建在线教育网校系统_未来在线网校的发展趋势

根据中国互联网络信息中心发布的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2020年3月，中国在线教育用户规模已达4.23亿。 而培训机构，以及外资培训机构也在不断涌入和发展，也出现了各大教育培训机构之间的竞争现象。

随着素质教育的不断深入，我们也可以看到我国中小学教育市场和成人技能教育培训市场的规模还在不断扩大，未来的教育模式更倾向于线下和线上共同发展的模式. ，也让在线教育更好地与传统教育合作，实现互利共赢，也能快速推动全国素质教育的发展。

传统教学固定的教师、教室和学习内容，难免让学生感到枯燥乏味，从而失去学习兴趣。 为了让学生重新找回学习的兴趣，很有必要搭建一个在线网校平台，让更多的学生体验到在线学习的乐趣。

搭建在线网校平台后，学生可以通过电脑或手机登录网校进行学习，还可以自由选择自己喜欢的老师，薄弱科目也可以得到补充。 没有时间和地点的限制，学生可以随时随地学习，也受到了公立学校和教育培训机构的欢迎。

但是，教育培训机构需要强大的资金支持和有特色的课程。 加盟虽然容易，但是品控和现金流是重点，基础一定要扎实。 传统教育机构整合现有资源，向线上转移。 K12市场是在线教育但由于传统教育因素和家长对在线学习的接受能力有待进一步培养，近年来以K12在线教育为主的相关平台兴起，网校平台成为普遍现象培训机构的选择。 由此，相关平台追求更高效的技术驱动，大数据+视频直播成为在线教育平台新的驱动力。

1、在线教育回归名师身份

光靠直播是不够的。 在线教育同样需要优质的内容和优质的内容生产者。 直播的出现，让教育重新回归名师。 名师作为优质内容生产者，成为教育直播链条的核心，具有独立价值； 直播给名师带来了巨大的红利，重塑了名师与机构的关系，也让名师越来越独立。

2、融合大数据+视频直播，刷新在线教育

随着大数据技术逐渐引入在线教育，特别是以视频直播为载体的1对1在线辅导模式的渗透，在一定程度上克服了因材施教的问题，并对教育网校的版本进行了改进和更新。

在线1对1辅导是近年来在线教育领域兴起的。 利用视频直播技术，师生可以进行面对面的互动教学。 后台利用积累的大数据，对学生的学习行为、学习偏好、认知水平进行挖掘、分析和描述、 、知识掌握程度、答题速度等内容，教师根据数据结果，针对性备课，为学生定制个性化教学方案，真正做到教育一贯倡导的因材施教。 也可以更快的提高学习效果。

Eduline提供一站式网校系统解决方案，专为教育机构、企业或个人提供一站式的网校系统搭建服务，支持源码交付，独立部署到服务器、独立域名，支持单机构和多机构版本，教育机构可以自定义配置logo、视频水印、品牌信息等信息，自由编辑多种广告形式，弹窗、外链等，高自由度编辑图文广告，彰显机构的品牌辨识度和树立品牌形象。

Eduline网校系统功能包括：

直播功能，电子白板和PPT切换桌面共享，万人在线，1对1，1对n直播，直播回放；

学习功能，学习路径规划； 学习进度表、各种学习资料； 在线问答、评论等；

考试功能，在线测评，出题记录，出题思路分析； 错题分析、错题收集、题报告；

广告功能，多种广告形式，弹窗、网页跳转、详情页等高自由度图文编辑；

营销功能、SEO优化、积分、加群、分发、兑换码、裂变海报等营销功能；

以及在线支付、分校管理、数据统计等功能，打造一个多功能的网校平台。